系统：IOS 大小：32M
类型：学习办公 更新：2017-09-02 11:25
2017年九月开学第一课直播已经结束，相信很多小伙伴都看过视频直播。但是学校会要求写观后感，在这里为大家带来了2017年九月开学第一课观后感600字，有需要的朋友快来下载吧！
主办单位：教育部、中央电视台
播出时间：2017年9月1日 21:00
播出频道：央视综合频道
主持人：董卿
主持人：撒贝宁
开场
《第一课》
演唱：吴磊
作词：王平久
作曲：常石磊
编曲：于韵非
混音：郭飞
伴唱：加减乘除组合、叽里咕噜组合
伴舞：北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团、王怡涵王玥涵、北京国艺少儿京剧团、龙欢杂技团
《梦想开始的地方》
演唱：吴磊
作词：上善
作曲：赵麟
时隔八年，他再次回到《开学第一课》。今年的节目中，吴磊将作为课代表，一起和同学们聆听前辈们在传承传统文化中发生的故事，走进中国优秀传统文化，感受属于中华儿女的民族骄傲和自信。
第一课
字以溯源
开题人：王宁 （北京师范大学文学院教授）
王宁教授讲述致力于研究汉字六十余年的故事，带领我们领略汉字的魅力。追根溯源，鉴古至今，只有更好地认识过去，才能更好地拥抱未来。
讲述人：“汉字叔叔”理查德·西尔斯（美国）
理查德痴迷于汉字，对中国汉字有着巨大的热情，网友们亲切地称呼他为“汉字叔叔”。他坚持研究和传播汉字多年，在此期间遇到了很多困难，但是都没有放弃。他的故事震撼着每一位中国人，为每一位中华儿女敲响警钟。
《中国话》
演唱：任嘉伦
作词：郑楠 施人诚
作曲：郑楠
编曲：于韵非
混音：顾潇予
伴舞：北京市朝阳区劲松第四小学金帆舞蹈团
在王宁教授和“汉字叔叔”结束演讲后，任嘉伦作为《开学第一课》课代表，为同学们带来了歌曲《中国话》。
【拼字游戏】董卿、撒贝宁、吴磊
在游戏互动环节中，班主任董卿带领着撒贝宁老师和课代表吴磊在现场和同学们做起了趣味满满的“拼字游戏”。几个同学组成一队，在规定时间内共同合作，用身体组成一个字，由撒贝宁和吴磊猜。随着时间减少，拼字板不断倾斜，引起现场阵阵惊呼，同学们忙前忙后的样子也让人忍俊不禁！
课堂小结
第一节课“字以溯源”为同学们讲述了前辈们为了传承、保护汉字而坚守一生的故事，我们的“汉字”已经“走出去”，并且在世界上非常流行，这就是我们的骄傲所在。
第二课
武以振魂
开题人：吴京（导演、演员）
吴京在很多影视作品中塑造了铁骨铮铮的中国英雄形象。今天，吴京将和我们分享他心目中的英雄形象。
武术表演—《少年中国说》
表演嘉宾：河南少林塔沟武校
黄雪晴 世界青少年武术套路锦标赛女子太极拳冠军
薛泰莱 全国武术套路冠军赛查拳、双剑冠军
高宇池 第三届世界青少年刀术冠军
黄雪晴、薛泰莱、高宇池三位武术冠军和来自河南少林塔沟武校的同学们现场带来了一段热血沸腾的武术表演，台下的同学和观众都拍手叫好！
课堂小结
中华武术博大精深，一招一式都透露着民族的浩然正气。武术传承与发展，走过了几千年的风雨历程，成为维系这个民族生存和发展的魂、和承载中华儿女基因构成的魄、武术已经成为了中国文化的符号。
第三课
棋以明智
讲述人：柯洁（围棋冠军）
围棋是“琴棋书画”中唯一需要对手的传统文化，柯洁现场讲述他与AlphaGo的传奇博弈，他直面这场对决的失利，并重新审视了人与科技的关系，教导同学们与科技共同进步。
第一曲《肖邦幻想即兴曲》
表演：李俊杰
表演嘉宾：钢琴家郎朗，钢琴达人李俊杰、徐子豪
钢琴小达人李俊杰和来自意大利的53根手指的机器人Teo藏在幕后，分别为现场观众带来钢琴名曲《肖邦幻想即兴曲》。班主任小撒更是现场抛出难题——猜猜哪个才是Teo弹奏的《肖邦幻想即兴曲》呢？
第二曲《野蜂飞舞》
表演：徐子航
钢琴达人徐子航和机器人Teo上演了“人机大战之速度大比拼”，他们分别演奏了钢琴名曲《野蜂飞舞》，究竟谁能取得这次胜利呢？
第三曲《彩云追月》
表演：郎朗 徐子航
作曲：王建中
郎朗、徐子航和机器人Teo同台合奏《彩云追月》，这场“人机合作”表演简直过瘾！
课堂小结
第三节课“棋以明智”讲述了棋士柯洁勇于面对输赢的勇气，并在科技中寻找到了围棋新的视野与思路的故事。在科技高速发展的今天，时代滚滚向前，人类研发人工智能，打败了自己，这已证明了人类的强大。从讲述到体验，再到人机互动，人工智能早就不应是我们的“对手”，而是应和我们一同创造出更加美好未来的最佳伙伴。同时，我们引以为傲的传统文化也可以和现代科技结合，激发更加强大的生命力。
第四课
文以载道
开题人：董卿
古典文学是董卿心目中的“中华骄傲”。“诗以言志、文以载道”，苏轼就是很好的代表。他有“但愿人长久，千里共婵娟”的细腻，也有“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪迈。古往今来，中国文学宝库承载着中华民族的精神价值，传递着文化的共鸣。
讲述人：许渊冲（翻译家）
著名翻译家许渊冲讲述自己的“执着”，并且将一生都奉献给翻译事业的故事，带领每一位同学感悟诗词与外语结合之美。
《水调歌头》韵白
韵白：王珮瑜 著名京剧演员
表演：北京国艺少儿京剧团
王珮瑜和北京国艺少儿京剧团的小青衣们，一起为现场的同学献上了京剧韵白《水调歌头》。
课堂小结
第四节课“文以载道”带领大家学习古典文化之美，许渊冲老人将诗词翻译成外语，使西方世界领略到中国诗词独特的魅力。他将“向世界讲好中国故事”作为理想和追求，让骄傲的中华文化走出国门。
第五课
丝绸新路
讲述人：米斯巴·拉希德 （巴基斯坦）
嘉宾：常敬宇 北京语言大学教授、研究生导师
米斯巴是巴基斯坦第一个本土汉语教师，她被誉为“巴基斯坦汉语之母”。舞台上她与恩师常敬宇先生讲述了关于一群人对传播汉语的执着，以及对中华传统文化的热爱与追求。
《千年之约》
演唱：吉克隽逸
作词：陈涛
作曲：王备
编曲：谷粟
伴唱 ：十二星宿男团
伴舞：六一艺术团
在米斯巴讲述师生之情和对汉语的热爱后，吉克隽逸献上了一首《千年之约》，饱含深情地唱出了每一位中华儿女对“一带一路”沿线国家和地区共同携手发展的愿景，以及对友谊之邦的敬意。
课堂小结
第五节课“丝绸新路” 记录着中华民族一步一步走来的辉煌历史，讲述了中国文化“走出去”的坚定脚步。每一位中华儿女都应当不忘初心，砥砺前行，共同开辟未来。
2017开学第一课中华骄傲观后感
一、字以溯源写作素材
语文书上说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱的大门的钥匙。”政治书上说：“文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。”历史书上说：“汉字是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中国文化都是通过它来记载和传播的。”
从商代的甲骨文到西周的金文，再到秦代的隶书等，都具有极强的中国艺术，甚至有人将汉字誉为中国五大奇迹。这绝不是空穴来风，柔美的柳体，不羁的狂草，端正的楷书，都是其他国家所没有的。可以见文字是一个民族的灵魂。
二、武术之魂写作素材
武，不只是为武一个，那个派头，而是去武出它的魂，感受它的真正的深意，便自然而然地就会武出它的灵魂深处。
武术操，最近在我校是一个热点话题。小学生学，中学生也在学，当时刚听到“武术操”时，便觉得特别无聊，一点儿意思也没有，后来在听说小学生学“旭日东升”而我们学“英雄少年”，便更觉得俗不可耐，这种老古董的东西也值得那台上一提，心里不免感觉很可笑。所以，在学的过程中一点儿也不认真，觉得这件事不关我什么事。当后来，老师说要比赛，才拿出一点儿劲，稍微地认真了些。
一点一橫，一撇一捺，小小的汉字非常神奇。它们像一群群可爱又淘气的孩子，在方格上跳跃着，像 一株株漂亮的小花朵一样出现在你眼前;它们像一条条清澈的小溪，流过笔尖;它们像浩瀚的大海浮现在你的眼前。
中国的汉字发展至今，已经有四千多年的历史了。在漫长的演变中可分为七大类∶甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，在不同的时代用的字体形状也不同。我们现在常用的是楷书和行书，楷书的特点是形体方正，橫平竖直，笔画清楚，行书则是楷书的快写体。
汉字的会意字，指事字，形声字，象形字背后都藏着丰富的知识。例如象形字“休”就表示人靠在树旁休息。我很喜欢汉字里很多有趣的字谜。如：画时圆，写时方﹔冬时短，夏时长(日)。千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好(香)。王老头，白老头，同坐一块大石头(碧)。一点一橫长，你若猜不出，站着想一想(立)。像这样的字谜还有很多。
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在《棋以明智》这个篇章中，少年棋手、世界冠军柯洁将登台，讲述意气风发的自己和横空出世的围棋机器人“Alpha Go”之间的“爱恨情仇”。
围棋起源于中国，小小一方棋盘上有361个交叉点，从而产生出近乎无限种的棋路变化可能。这种变化的可能性不仅使围棋成为棋类运动中的佼佼者，也让古往今来无数人穷其一生去探寻黑白之间的道与义。正因为如此，“Alpha Go”的出现一度让许多人对人工智能技术的未来产生了畏惧和担忧，但柯洁却认为，正是“Alpha Go”的出现让拥有近4000年历史的围棋运动焕发出了新的生机，科技不仅仅是我们的对手，更是我们的合作伙伴。
新鲜的观点，自然要用新鲜的方式来传达，《开学第一课》节目组这次就特别从意大利请来一位机器人嘉宾——拥有53根“手指”、会弹钢琴的音乐机器人Teo。如果人和机器人一同演奏同一曲目，你能猜出哪边是人哪边是机器人吗?如果说机器人能在节奏极快的乐曲中表现出人类无法企及的速度和精准度，那他能表现出音乐中蕴含的情感吗?如果机器人和著名钢琴家郎朗一起演奏，谁的表演会更胜一筹呢?
诸如此类的疑问，节目组都将通过现场互动、游戏的方式来为观众解答，让孩子们不仅仅通过课本或博物馆看到我们的传统文化，而是能亲手触摸、感受到我们的智慧和文明、我们的过去和未来。
总是想起那满载辉煌的古道。跟着汉使张骞的驼队，从长安出发，饮一杯送元二使安西的酒，西出阳关。一路走来，歪歪斜斜的足迹，印满岁月里不寻常的邂逅。
抚摸着那段孟姜女哭倒的长城，看枯草在暮色中抖动秋天的根须，却在仰天一瞥时看到了远天的归鸿，我听到了昭君出塞时那凄婉的琵琶声，看到了苏武牧羊时紧握的汉使旌节;目睹了李广自刎前愤怒成一团燃烧的火焰。
心上有一堵斑驳的城墙，永远地横亘着。楼群中的西域，西域中的丝绸路，像一颗疲倦的星辰，在银河里沉浮，落落孤寂。温柔的绿死了，潺潺的流水干了;大厦古雕楼的飞禽走兽，凝望着惨白的月亮。
站在寒意深深的魔鬼城前，只有几堵断壁残垣在风沙中演绎着一个古城的兴衰荣辱。遥想大漠丝绸路，孤傲地悬着它世纪的心思。
就这样独步在砖石构成的丰碑上，已经枯死的沙柳，伫立着怪影，印证着千年前的繁华。没有尽头的巷子啊!无数的门，无数声“吱呀”，无数人们的身影。
来了一拨又一拨，在未曾干涸的溪石上，捶打浆洗的麻衣，难掩的一串渐远的蹄声……叮叮当当的咏叹里，有多少魂魄穿过黑夜的隧道，敲打历史的回音壁。晨雾里睁开眼，丝绸之路的商人都闲坐成罗汉，无法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子，不——是雪一般的沙砾。
西部大开发的步伐已经启动，而生态的步伐却没有以相应的速度推进。我希望我们的西部，不要成为丝绸之路。绿意全无，黄沙漫漫……
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汉字，是凝聚我们中华民族五千年的结晶。然而，在中国八万个汉字中，我最喜欢学这个字。“学”虽只寥寥数笔，但在我心中的地位是神圣的。
从古至今，有学问之士都好学。孔子曰：“学而不厌，诲人不倦”；乾文言曰：“君子学以聚之，问以辨之。”；昭公曰：“夫学，殖也，不学将落。”#8222;#8222;
我和“学”这个字还结下了不解之缘还得归功于《水浒传》这本书。
一天，妈妈买回一本《水浒传》，让我阅读。我信手翻阅，立即对这本图文并茂的书产生了浓厚的兴趣，津津有味地看了起来。
不到一个小时，这本书就被我看完了。我便把《水浒传》搁在一旁，看起其它书来了。妈妈见了，便问我：“你这本书看完了？”“看完了。”我随口回答。“那你知道你林冲的绰号是什么？黑旋风是谁？花荣的绰号又是什么？”。面对妈妈这一大串炮弹似的问号，我支吾了半天，答不上来。“你知道吗？《水浒传》里有一百零八将，他们的性格都被刻画的栩栩如生，所以它才能成为‘四大名着’之一。”这时，我才恍然大悟：《水浒传》里一百零八将，各不相同，各具特色。而我看书只注重故事的情节，却忽略了每个人物的特点。
于是，我又打开书仔仔细细地阅读了起来，只要每天有空余时间就用来阅读《水浒传》，过了一段时间，我弄清了一百零八将的绰号与名字，了解了《水浒传》出名的真正原因：它不但是第一篇农民起义的长篇小说，而且真实深刻地描写梁山泊农民起义的过程。
我喜欢“学”字，它让我明白了：读书不可草草了事，要认认真真，全神贯注地去理解，去品悟，这样学习才是有成果的
走进中国
当清晨的第一缕阳光姗姗来迟，一弯残月仍高悬空中，我会想起“残月皓烟雾”；当正午阳光正烈，四处树荫正浓，我会不禁轻吟：“树荫满地日当午，梦觉流莺时一声”；当傍晚斜阳依偎着西山，我会叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏”；当夜晚明月高悬，蝉儿在清风里长吟，我便不由想到“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。一天中的每个时光，都有诗词相伴，在文学中徜徉，总会心生一股清幽典雅之意。古人常说“心静自然凉”，也莫过于此。
当我想一步登天之时，总会想起“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”中国古典文学教会我，做事要循序渐进；当我做事想要放弃时，又回想起“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”；中国古典文学教会我持之以恒，绝不半途而废；当我遇到难题，百思不得其解时，而后总会想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
现在的许多人，宁愿把时间花在看那些不切实际的言情小说，也不愿一瞥积满灰尘的中
国古典文学作品。在许多人眼中，这些文学作品都是些苦涩难懂的书，而相比之下，言情小说就显得引人入胜了些。
随意走到哪里，总有人谈论道：“待我长发及腰，少年你娶我可好”之类的流行小说用语，然则古典诗词就比不上这些吗？“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的海誓山盟；“在天愿做比翼年，在地愿为连理枝”的情意绵绵；“君当如磐石，妾当如蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”的海枯石烂，怎样都要比荒谬怪诞的言情小说。
总而言之，走近中国古典文学，是对精神的陶冶，灵魂的洗涤，心灵的洗礼；走进中国古典文学，为心灵取得一抹淡淡幽香
还有一位课代表”任嘉伦现场演绎《中国话》，和观众一起回味博大精深的汉字文化。
开学第一课 #我的中华骄傲#
穿越五千年时光，走进中华文明的古老源头，领略民族自强之魂的风采，品味字里行间的家国理想，开启黑白二子间蕴含的智慧。追根溯源，鉴古知今…… 今年央视《开学第一课》将关注的目光对准了我们中华民族的传统文化!
大家都知道，传统文化，是当前教育领域的最大的一个热词。
此种深意，央视综合频道副总监许文广是这么解释的：今年的主题演绎，注重让传统文化和当下发生关联，而不是放在博物馆里成为仅仅能欣赏、背诵的对象。“让孩子们感受到，传统文化就在他们身边，依然会影响他们当下的生活。”
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