音乐鉴赏与音乐欣赏有什么相同之处又有什么不同之处呢？其实想要弄清楚这一问题，我们首先要知道鉴赏和欣赏的共同点和不同点，下面不妨一起来看看吧！
中国风音乐鉴赏ppt课件下载地址
相关下载： 中国风音乐鉴赏ppt课件 最新整理版【共12页】大小：1.6M
鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏：开放古老的房屋供旅游者鉴赏
欣赏则是对一个人的人品或者才能很是满意和赞同，也可以是对一部电影和戏曲的满意
二者的主要区别就是鉴赏一般是物而不针对人，而欣赏不仅包括人，也包括物
我们平时所说“欣赏音乐”中的“欣赏”，其含义不单是人们常说音乐是供我们欣赏的，它可以陶冶我们的情操，也不是单指的是“欣赏”这个词，而是指欣赏与鉴赏。
“鉴赏”和“欣赏”虽只一字之差,其意义却大不相同。
“欣赏”是怀着喜欢与美好的心情去品味、感受你认为美好的东西。而“鉴赏”是通过对照、比较、评价判断和知识性的欣赏。从定义来看，很明显欣赏和鉴赏是在两个层次上，如果将音乐的赏析看成一片海，那欣赏就是浅海，而鉴赏就是深海。用比较文学的语言来说，鉴赏其实就是欣赏的升华，而欣赏就是鉴赏的根基
音乐鉴赏：主要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与音乐文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价，判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要通道。音乐鉴赏是培养学生审美能力的重要途径，具备良好的音乐鉴赏能力，对于丰富情感，陶冶情操，提高文化素养，增进身，0 健康，形成完善的个性具有重要意义。它是通过对照和比较，通过它来评价或判断，通过评价判断得到一个认识，得到一个接近正确的认识，所以鉴赏的过程当中理性的成分就增加了，鉴赏更提倡用比较的方法来学习，引起学生的思考，在鉴赏模块中要广泛使用比较的方法，比较什么内容主要是看音乐的成分，如节奏、旋律、音色、力度等方面，通过比较音乐特征，上升到一个理性认识，比较与鉴赏应在音乐之中进行，要带动学生从音乐要素方面去聆听，聆听时音乐鉴赏教学的主要手段。它的最终目的是培养出高品位的欣赏者
音乐欣赏：以具体音乐作品为对象，通过聆听的方式及其他辅助手段，如阅读分析乐谱和介绍有关背景材料等来领悟音乐的真谛，从而得到精神愉悦的一种审美活动。怀着愉快和美好的心情去品味那些你认为非常美好的事件和事物，它强调的是一种感官的感受和体验，什么样的音乐都离不开“听”。当人们听到音乐的时候，首先就会去听这个音乐作品的大体风格。然后根据自己的喜好去决定是否接受它或者不再去听它。就在这个选择的过程中。其实就是对这个音乐作品的初步的欣赏。之后，当按自己的感觉决定再对这个音乐作品进行聆听时，这个欣赏的过程正式开始。而这时．我们对音乐作品的欣赏，仅仅停留在作品的表面上以及情感的感官上来进行的。所以这个过程能够达到的效果仅仅是“好听”、“不错”，最多就是“我要学会唱”。
