周三多管理学第四版课后习题答案免费下载高清无水印版

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既可作为高等学校工商管理类各专业的教材，也可供人文 社科其他相关专业选用

基本介绍

周三多主编的《管理学》是教育部“面向21世纪 教学内容和课程体系改革计划”以及高等教育出版社 “高等教育百门精品课程教材建设计划”的研究成果 ，是“面向21世纪课程教材”和高等学校工商管理类 各专业核心课程教材。编写者借助长期从事管理学基 础理论教学与研究的实践经验，根据理论与实践相结 合的原则，汲取中外管理思想和管理理论的精华，分 析了人类不同管理活动的共同特征，设计了管理学研 究的总体框架，从过程角度系统阐释了管理学的基本 原理，探讨了市场经济条件下管理者的伦理道德要求 ，描述了全球化背景下管理的决策、组织、领导、控 制以及创新等职能活动的一般规律。

本书阐述的内容虽多以企业管理活动为背景而展 开，但在此基础上导出的一般理论与方法显然也可运 用于企业之外的非营利性组织管理。因此，本书既可作为高等学校工商管理类各专业的教材，也可供人文 社科其他相关专业选用，同时还可为那些希望*好地 理解社会生活中的管理现象或有意提高自己管理能力 的社会读者提供借鉴。

管理学原理部分内容

为什么要学管理？

1.资源稀缺—必须通过管理来科学支配

2.科技是生产力—必须通过管理来转化

3.社会分工—必须通过管理来协调

4.人力资源—必须通过管理来领导

……

一、企业的概念：

企业是由一定数量的生产要素所组成的，以盈利为目的，从事生产经营或服务性活动的具有法人资格的经济组织。

企业是人类社会发展到一定阶段，随商品经济的产生而产生的组织。

1. 企业是从事生产经营或服务性活动的经济组织。是盈利性组织。

2. 企业必须承担社会责任。

……

一、早期管理思想（18世纪以前）

从原始共产主义社会开始就有分工，有管理活动。生产力低下，自给自足的农村经济和作坊式的手工业。进行简单的管理。

二、管理思想的萌芽阶段（至19世纪末）

资产阶级革命爆发。工业革命带来的发展：管理的职能逐渐形成，管理人从工人中逐渐分离出来，开始形成管理思想。

三、古典管理理论阶段（至20世纪30年代）

生产力进一步提高，企业规模扩大，靠经验和传统方式管理已不相适应。

以泰勒的代表的管理者，对管理改进作出了贡献，管理思想形成。

……

3. 财务报表分析

利用损益表、现金流量表、资产负债表等财务报表数据进行比率分析，借此来考察企业的偿债能力—流动比率、速动比率、资产负债率等；营运能力—资金周转率、库存周转率等；

获利能力—销售利润率、资产利润率、每股盈利等。

4. 网络分析法（时间控制）

利用网络计划技术进行时间控制

5.目标管理法

目标管理既是计划管理的方法，又是控制管理的方法。通过对目标实现过程的控制来达到控制目的。